在教育领域，教师的专业成长和教学质量是推动教育进步的关键因素。为了表彰在“TOPCARES教学系列”培训中表现卓越的新教师，教师教学发展中心举办了“TOPCARES教学系列”评选活动。我院财务与人力资源管理系新教师栾欣茹荣获该项目优秀学员称号，该系资深教师郭蓉蓉也曾荣获此项殊荣。

在教师教学发展中心举办的新教师“TOPCARES教学系列”培训中，栾欣茹老师积极参与以“课堂教学优化之教案设计”为主题的培训。栾欣茹老师选择即将授课的《管理学》课程的教案，根据培训内容，对教案进行了深入修改。《管理学》课程为省一流课程，有良好的教学资源基础。在此过程中，管理学课程组老师帮助栾欣茹老师理解了课程的整体设计及教学模式。新员工导师也就TOPCARES在课程教学中如何落地，为栾欣茹老师提供了指导。在课程组及导师的帮助下，栾欣茹老师设计的教案教学目标细化且可评估。利用BOPPPS模式设计的参与式学习活动的设计，能够激发学生兴趣，全面调动学生思考。根据学生个体差异设计层次分明的任务，满足不同学生需求。这些细致的修改，进一步提高了教案质量，提升课程内涵建设。

在学院和系部的全方位培养和培训体系支持下，通过与课程组和导师的紧密协作，栾欣茹老师灵活运用培训所学有效提升了教学能力与教学效果。栾老师的经历充分展示了教发中心全方位培训体系对新教师的成长的重要助力作用，为其他教师提供了宝贵的借鉴与启示经验，也更加明确持续改进、产出导向与学生中心对于提升教育教学质量的重要性。

期待信息与商务管理学院新教师团队继续成长，共同推动教育进步。

栾欣茹老师在教师教学发展中心网站的经验分享视频：

培训“学了即用”案例：2024优秀学员代表：信息与商务管理学院栾欣茹老师