一、教师在线教学心得

在线教学的授课形式主要采用钉钉直播、在线答疑与微课学习等形式，主要使用学校混合式教学管理系统学习平台及课程相关平台。课前布置预习任务，学生观看微课学习并记录相应的学习要点。课中教师在线直播，讲解课程重要知识点。课后学生完成实践项目，并通过作业系统完成课程作业，教师用钉钉对学生进行课后辅导和答疑。另外在实施过程中应注意以下两点：

1．充足准备，在线学习期间，课程组针对教学内容及时制定相应的在线教学计划，充分利用在线教学工具在线教学，完成教师引导、启发、监控教学过程的主导作用。

2．用学校课程资源系统、作业系统和混合式学习平台，鼓励学生自主学习，根据学生学习效果给出相应的平时成绩，充分体现学生作为学习过程认知主体的主动性、积极性与创造性，从而获得最佳的学习效果。

教师线上教学

线上教学成果

二．学生在线学习心得

总的来说，线上线下各有利弊。线上教学好处挺多的，如果我们没有听懂，可以看回放，反复学习，没有明白的地方也可以直接在钉钉群里问向老师询问。

网课对学生的自觉性要求更高，线上教学因为摆脱了空间的限制，让我们虽在全国各地，仍可以一起上课学习。其次，线上教学也体现了与传统教学相比所没有的优势。更加丰富的学习资源，舒适的学习环境。上课内容通过观看视频加上老师的提问、讲解，学习的效率也有所提高。节省了部分时间，老师有更加充足的时间为学生解疑答惑。线上教学给我们带来了不同的学习体验，在当前这一特殊时期，解决了学生们的上课问题。

很期待线下教学，与同学、老师们的见面，也希望大连的疫情早点结束！！相信待到春暖花开之时，我们就可以共享春光灿烂！！

        ——学生熊美格

同学们在线听课

为了维护同学们的健康以及达到停课不停学的目的，我校积极响应教育局号召，利用各个学习平台进行线上授课。线上教学形成了一张巨大的学习网络，学习资料应有尽有，为我们学生带来了巨大的便利。作为其中一名受益的莘莘学子，我深有体会。也是在疫情的线上学习期间，我再次深切地体会到网络与信息的便捷性，使各种资源跨越距离和时间的限制，每个人都可以按照自己的学习习惯再次回放，复习知识。拿《信息系统分析与设计》的课程来举例，其中有一部分的教学是需要用到电脑操作的，一个步骤跟不上可能就会打乱老师的教学进程，这时候，线上视频教学就起到了很好的作用，同学们完全可以线下重新查看直播回放，反复多次的进行学习，查漏补缺，大大提高教学进度，课堂效率也提高了很多，起到了事半功倍的效果。

                              ——学生卢格格

学生在线讨论

线上教学也已经成功开展了一段时间了，这离不开老师们的辛勤付出，在这里由衷的感谢各位老师，即使条件艰难但仍然努力克服，丝毫没有影响教学质量，值得钦佩。关关难过关关过，我相信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，盼望疫情能够早点结束，盼望大家都能健健康康地相聚。