为主动适应人工智能技术对商科教育的深刻变革，推动“AI+教学”深度融合，5月23日至24日，信息与商务管理学院韩玉萍、栾欣茹、王文娣三位教师，赴辽宁大学参加了由新道师资研修院主办、辽宁大学商学院协办的“产业+AI赋能新商科”教学创新实战工作坊（第一期）。

本次工作坊以“真操实练、成果导向”为特色，聚焦高校教师AI教学核心能力提升，围绕“产业场景解码—通识能力跃迁—课改落地—智能体开发—赛教融合”五大模块展开。

AI赋能教学：五步落地。工作坊系统讲解了“AI+课程建设五步法”（目标重构、内容升级、资源再造、过程实施、评价创新），形成可复制的课改方案。参训教师深受启发，为后续院系各类课程智能化改造积累了可直接迁移的经验。

产教交叉融合：场景转化。依托新道科技在数智财经领域的产业积累，工作坊深度拆解了AI在财务、人力、金融、供应链管理等领域的落地实践，并指导如何将产业需求转化为课堂教学内容、实训项目与竞赛任务。在“商业智能体实战”环节，三位教师现场搭建了财务分析、供应链管理等领域的智能体，实现了“教学+技术”的融合创新。通过零代码平台搭建智能体，教师直观理解了AI赋能供应链决策的路径。

课赛交叉融合：竞赛思维反哺教学设计。工作坊专门解读了教学创新大赛与AI Agent大赛的赛项规则、评分维度及优秀作品亮点。通过将竞赛标准融入课程大纲与考核体系，实现“以赛促教、以赛促学”。赛教融合路径清晰，从参赛作品选题到课堂项目设计均形成了可落地的实施框架。

参训教师均完成全部学习内容，获得辽宁大学商学院和新道师资研修院双认证培训证书。返校后，三位教师将结合课程特点，探索智能体教学案例开发与课赛融合设计。此次培训为学院推进“AI+教育教学改革”提供了有益的经验积累和方法借鉴。

AI赋能新商科教学落地分享会。7月29日，参训教师面向全院开展转训分享，将本次外部工作坊的学习理念转化为校本教学实践。转训聚焦AI辅助教学组织与课程评价两大方向：引入智能助手群，为课堂互动、案例研讨与项目协作提供支持，实现教学全流程辅助；梳理AI评价工具的应用路径，提供可直接迁移应用的作业评价模板。参训教师认为，AI可有效减轻教师事务性工作负担，助力教师聚焦教学设计与指导工作。

信息与商务管理学院始终鼓励教师“走出去、带回来”。未来，学院将继续深化产教融合、课赛融通，以“产业+AI”双轮驱动新商科建设，助力教师持续提升AI教学应用能力，不断推动人才培养质量再上新台阶。