为贯彻落实立德树人根本任务，进一步深化我校TOPCARES教育教学改革，推动人工智能+教学改革创新，提升课堂教学效果和教学质量，充分发挥优秀教师示范辐射作用，营造良好教风。财务与人力资源管理系于2025年10月至11月组织开展了教师教学创新大赛系列活动。本次大赛以“思政融合、AI赋能”为主题，设置智慧教学组、课程思政组、产教融合组三大赛道，营造了浓厚的教学改革氛围。

一、重点课程教学创新成果介绍

高滋棠《财务管理信息化实施基础》

《财务管理信息化实施基础》作为财务管理专业的必修课，是培养学生现代财务职业能力、连接理论与实践的关键桥梁。课程教学团队秉持“立德树人、润物无声”的根本任务，以OBE成果导向教育理念为引领，进行了系统性的课程思政教学创新与实践。本成果创新性地构建了“一体两翼、多维融合”的思政内容体系，打造智慧教学新环境，并建立了立体化的评价机制，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

高滋棠老师以企业数字化转型为背景，构建“业财融合+信息系统”双轮驱动的教学模式。课程引入财务共享中心等真实信息平台，通过模拟企业财务流程信息化改造项目，提升学生在系统实施、数据治理与风险管控方面的综合能力。并在教学中特别注重信息伦理与数据安全的思政融入，强化学生在信息化进程中的责任意识与规范意识。

张蕾《经济法》

《经济法》课程系统阐释市场经济法律体系，聚焦合同法、公司法、消费者权益保护法等核心法规。课程在传统“理论+案例”主线基础上，深度融合AI技术进行教学赋能，运用“智能案例工坊”与“法律条文AI助手”两大教学工具，实现教学模式的数字化跃升。通过实时解析法律条文在真实商业场景中的应用逻辑，智能生成与企业合同纠纷、消费者权益争议等高匹配度案例，系统训练学生的法治思维与经济行为合规判断力。课程还引入模拟法庭辩论、自动生成法律风险评估报告等环节，使学生在深化对法律风险防范机制的理解，为其应对未来职业中的复杂经济法律问题奠定坚实的基础。

张蕾老师设计了基于案例导向的经济法课程互动式教学，创新打造“思政+法律”融合课堂，将“公司法律纠纷案例”改编为模拟法庭，学生分饰法官、律师、公司代表等角色，深化对“程序正义”与“实质正义”的理解。此外，张蕾老师设计“法治里程碑”互动课件，通过时间轴展现从“丝绸之路商队契约”到“数字经济立法”的法治文明演进，强化中国特色社会主义法治道路的认同教育。

其他课程教学风采

邢亮《税法》

邢亮老师聚焦税法实务与政策演进，构建“政策解读+实务模拟+合规设计”三位一体的教学体系。课程深度引入“高端化妆品消费税征收”与“超豪华小汽车零售环节加征消费税”等典型实务案例，引导学生剖析特定税种在调节消费结构、引导社会预期中的政策意图。教学中，学生依托国家增值税发票验证系统，对真实业务场景中产生的各类票据进行合规性核验与税务风险筛查，直面发票内容与业务实质不符、税收分类编码选择错误等典型问题。通过这一高仿真、全流程的实操训练，学生得以在真实的系统环境中锤炼税务合规判断与风险应对能力。课程同时贯穿“税收为民、法治为本”的思政主线，通过剖析税收在调节分配、促进公平中的重要作用，强化学生的社会责任与法治精神。

姚晓林《经济学基础》

姚晓林老师持续深化基于TOPCARES-OBE理念的课程思政教学改革，构建并完善了“价值引领、能力导向、持续改进”的教学闭环。课程系统强化“教学内容—教学方法—考核评价”三位一体的改革路径：在内容上，本学年不仅新增“绿色经济”与“创新驱动”等前沿模块，更系统梳理了中国经济政策演进脉络，将“保供稳价”“就业政策组合拳”等现实案例融入理论教学，使抽象原理与中国实践紧密结合；在方法上，广泛采用情景模拟、小组协同研讨等互动形式，引导学生运用经济学原理解读国家战略与民生政策，例如组织“区域绿色发展政策辩论赛”，让学生在角色代入中深化对“绿水青山就是金山银山”理念的理解；在评价上，重点考查学生运用理论分析现实问题、体现家国情怀与制度自信的综合素养。通过上述系统性改革，课程有效引导学生在知识内化中形成经济思维，在能力拓展中坚定理想信念，显著增强了对中国特色社会主义经济制度的理解与认同。

李欣欣《财务会计（上）》

李欣欣老师以“业财融合+准则演进”为教学主线，对《财务会计（上）》课程内容体系进行了系统性重构。课程深度引入多家典型上市公司的真实财报案例，紧密结合收入、金融工具等新会计准则的核心变化，精心设计系列综合实训项目。学生通过处理并分析诸如“电商平台收入确认时点判断”“研发支出资本化与费用化的边界抉择”等复杂业务场景，其专业判断能力得到扎实训练。在教学过程中，李欣欣老师尤为注重职业道德与诚信教育的有机融入，使学生在掌握专业技能的同时，深刻理解会计信息质量对资本市场健康运行和社会诚信体系建设的重要性。这一设计有效强化了学生的职业操守与社会责任感，实现了知识传授、能力培养与价值引领的深度融合。

财务与人力资源管理系课程融合研讨工作

系部还组织开展了多场跨课程教学研讨活动。例如，《大学生就业指导》课程团队围绕“数字化招聘与人才测评”开展专题研讨，引入AI面试模拟平台，探索人才评估与招聘规范的融合路径；系部针对《职业生涯发展分析》与《大学生就业指导》两门课程组织了联合教学研讨。课程团队聚焦“生涯赋能”与“精准就业”两大主题，整合行业趋势数据、企业岗位画像与学生能力图谱，并通过引入校友导师、企业资深HR导师等校外资源，有效提升了学生的职业规划能力与求职竞争力，实现了从“学业指导”到“职业发展”的全链条育人闭环。

此外，系部围绕“企业财务与人力协同治理”主题，开发跨课程综合案例库，促进学生在财务与人力资源交叉领域的系统思维与协同能力培养。