为助力教师精准把握教学创新方向，提升教学改革实践水平，2025年7月23日，电子商务与供应链管理系在 E8-407教室开展教师教学创新能力专题培训。本次培训聚焦教学创新大赛备赛与教学实践优化，由赵倩倩老师结合教创赛经验主讲，全系教师参与，聚焦智慧课堂与课程优化，通过系统解析教学创新方法论与赛事规则，为教师教学改革注入新思路。

培训以“什么是有价值的教学创新”为切入点，深度解读基于西浦全国大学教学创新大赛提炼的“钻石模型”。赵倩倩老师强调，优质教学创新需围绕学习目标、学习内容、学习活动、学习场景、考核方式五个维度构建体系，既解决教学实践中的真实问题，又回应时代对人才培养的需求。结合西浦大赛及辽宁省教学创新大赛要求，培训还详细解读了备赛全流程要点，在材料准备环节，重点强调书面自述需聚焦学生学习成果提升，用数据佐证创新成效。

赵倩倩老师围绕智慧课堂，以“新型智慧课堂经验与优秀样本课程构建”为核心，分享先进教学理念与实操路径，从数字化教学工具深度运用到课堂互动模式创新设计，结合案例展现技术赋能教学的优势。培训现场设置案例研讨环节，教师们围绕“课程如何设计实践导向的教学创新”，结合“兴趣培养”“实践融合”等时代挑战展开热烈讨论。

参与教师表示，本次培训明晰了教学创新的方法论，掌握了将日常教学实践转化为参赛成果的路径，推动教学质量向“内涵式创新”转型。此次培训是电商供应链系深化“以赛促教、以教促改”的重要举措，未来系部将持续跟踪教师创新实践，通过定期研讨、专家打磨等方式，助力教师将培训成果转化为课堂实效，为培养适应数字经济时代的电商供应链人才提供优质教学支撑。

2025年7月16日，电子商务与供应链管理系在E8-406教室开展专升本师资专项培训，由赵倩倩老师结合专升本学情主讲，专升本课程授课教师参与，结合教学创新理念与专升本学生特点，围绕“精准教学体系构建主题”深化教学策略研讨，助力教师提升专升本教学质量。

培训紧扣专升本学生兼具专科实践基础与本科理论需求的核心特征，引入教学创新钻石模型的五维框架（学习目标、内容、活动、场景、考核），提出针对性教学方案。

在学习目标设定上，强调需衔接专科阶段技能培养与本科阶段高阶能力养成，明确从实践应用到理论深化再到创新突破的三阶目标；在学习内容方面，采用模块化重组策略，划分知识衔接模块、理论进阶模块、行业融合模块，通过前测诊断避免内容重复或断层。在学习活动设计方面，培训倡导“实践导向+项目驱动”，利用专升本学生的实践经验，组织学生参与企业真实的电商项目，如开展电商平台运营项目，从市场调研、方案制定到模拟运营，让学生在实战中提升解决问题的能力。在考核方式设计上，摒弃单一的考核模式，构建多元评价体系，将课堂表现、项目成果、创新思维等纳入考核范畴，全面评估学生综合素养。

培训现场，教师们围绕如何运用钻石模型优化专升本课程体系展开热烈研讨。此次培训将教学创新理念与专升本教学实际深度融合，为构建“精准衔接、能力进阶、场景适配”的教学体系提供了路径。