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自从疫情卷土重来, 我们的老师们一直期待和学生们的面对面的线下课变成了线上课。但学生们的学习的热情丝毫没有减少，老师们会尽可能的多的增加可以和学生互动的机会，因为只有从学生视角能够吸收新知识的课堂才是好的课堂。

以小组讨论的形式设计课堂活动，让疫情期间的线上课堂变得生动有趣。除此之外，在课前和课后的设计中增加更多的贴近生活的问答环节，比如由于疫情线上课堂后，无论师生都会增加更多的手机和电子用品使用时间。鼓励学生发现自己的生活习惯的转变，适当减少电子的使用时间，在疫情期间也增加体育锻炼和养成早睡早起的生活习惯。

老师们发现善用钉钉自带的工具进行课堂活动，有些同学可能线下的时候比较害羞，线上课堂反而比较敢于互动了。善用群投票，作业，打卡，弹幕等等工具进行课堂互动。对于很多人来说，尤其是高校，疫情改变了我们的教学方式，作为教师所能做的是接受现实，并投入更多的精力打造每一堂以学生视角为基础的OBE课堂，为学生带来和线下课堂体验感相似的线上课堂。

每一堂课，每一次见面，每一次交流，为了身上的这份教书育人的责任，也为了站立于讲台的那份底气，老师所做的准备远远比我们想象的还要多，注入的精力是我们所难以测度的，希望同学们能够认识了解老师们为我们学业的付出，积极参加与老师的线上互动，请勿因疫情而使我们对老师对学业对生活的热情削减。