《项目管理》课程思政——思考与行动

课程思政建设是近年课程建设和课程改革的重点任务，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。

具体到课程而言，教师应该结合学生和课程特点分类推进课程思政建设。针对《IT项目管理》而言，要在课程教学中坚持以马克思主义为指导，帮助学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。

1.将课程思政教育融入课堂教学

在教学中，避免简单的说教，通过项目管理案例的选用通过名言警句、新闻时事等方式将思政教育、立德树人融入日常课堂教学。

2.结合时政热点，引发学生学习兴趣

例如这几年的最大热点“抗击新冠肺炎疫情”事件就是一个全国范围的、每个人都身处其中的典型项目。从这一事件中，挖掘整理出课程案例资料，例如火神山雷神山医院建设项目，让学生作为案例进行分析，作为习题进行分析练习。在课程学习中，增强学生的民族责任感，提升家国情怀，培养奉献精神。