在高等教育深化改革的浪潮中，“课程思政”已成为落实立德树人根本任务的重要抓手。近日，财务与人力资源管理系以“课程思政创新与实践”为主题开展教学研讨活动，通过经验分享、案例研讨、形式创新三大维度，探索专业课程与思政教育的深度融合路径，为培养德才兼备的新时代管理人才注入新动能。

一、破题：从“简单叠加”到“有机融合”的思维跃迁

研讨会上，教师们形成共识：课程思政不是思政元素与专业知识的“物理拼盘”，而是要实现价值观引导与知识传授的“化学反应”。财务管理专业《高级财务管理》课程组，通过“康美药业财务造假案”的深度剖析，引导学生思考“诚信”在商业社会中的价值重量；人力资源管理专业《人力资源管理》课程组则将“华为员工持股计划”案例引入课堂，组织学生探讨“共同富裕”理念在薪酬设计中的实践路径。这种“问题导向+价值引领”的教学模式，让思政教育如盐入水般融入专业教学。

二、创新：打造沉浸式思政育人场景

人力资源管理专业：构建“三维一体”课程思政育人体系

本专业以“价值引领、知识传授、能力提升”为目标，构建“基础课程铸魂－核心课程强基－实践课程赋能”的三维育人体系。在《管理学》课堂中，教师通过“华为狼性文化与员工关怀的平衡”案例，引导学生探讨“以人为本”的管理哲学，在战略制定模块融入“共同富裕”理念讨论；在《绩效管理》课程设计“乡村振兴绩效指标体系”小组作业，要求学生将社会责任纳入考核维度，某学生团队提出的“生态保护加分项”被当地政府采纳；在《培训与开发》课程开展“职业使命沙盘推演”，结合黄文秀事迹设计基层干部培训方案，通过角色扮演深化学生对“服务型管理者”的认知。三门课程形成“认知－实践－升华”的递进链条，使专业教育成为价值观培育的生动载体。

财务管理专业：打造“价值渗透·专业融合”课程思政生态圈

本专业围绕“诚信为本、责任为先、创新为要”的思政主线，建立“理论教学－案例教学－实践教学”的融合机制。在《投资学》课堂开展ESG（环境、社会、治理）投资模拟实验，学生通过组合配置发现“绿色债券”长期收益优于传统项目，用数据验证可持续发展理念的经济价值；在《管理会计》课程引入“瑞幸造假案”与“格力分红案”对比分析，在成本性态分析中嵌入“诚信经营”讨论，某小组通过财务造假成本测算提出“合规预警指标体系”；在《经济学基础》教学结合“共同富裕示范区”政策解读，在宏观分析模块增设“三次分配”专题研讨，引导学生用边际效用理论解释慈善行为的理性基础。三门课程构建“数据验证－案例警示－理论升华”的融合路径，使专业课堂成为价值观引领的实践场域。

三、成效：价值引领与专业赋能的有机融合

通过系统化改革，财务与人力资源管理系构建起思政教育与专业教育深度协同的育人机制。在价值观培育方面，形成“课程浸润－实践强化－文化熏陶”的全链条引导模式，学生职业伦理意识显著增强，能够主动将社会责任、诚信经营等理念融入职业决策。教学创新层面，打造“专业理论+思政元素”的嵌入式课堂，开发跨学科教学资源，形成多门具有示范效应的课程。人才培养质量稳步提升，毕业生展现出“专业精进、担当有为”的复合特质，获得用人单位广泛认可。未来，财务与人力资源管理系会继续优化这一育人机制，在细节处深耕，让思政与专业教育的融合更有成效，为社会输送更多优质人才。