信息与商务管理学院召开 审核评估工作部署与动员大会

2023年11月29日中午12:00，信息与商务管理学院在软件园主校区A7-317召开审核评估工作部署与动员大会，博川校区教师采取线上方式同步参会。信息与商务管理学院院长盛国军、党委书记周兴堂、党委副书记李博、副院长吴迪、陈美娜、孙冬石及全体教师参加会议，会议由副院长孙冬石主持。

一、 盛国军院长解读审核评估重要性、目标及主要内容

盛国军院长首先阐述“为什么要进行审核评估？”。审核评估是《中华人民共和国高等教育法》赋予政府的重要法定职责，是现代高等教育体系的重要组成部分。政府对高校以评促建、以评促改、以评促管、以评促强、推动高校积极构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”的大学质量文化。审核评估是建立健全中国特色世界水平的本科教育教学质量保障体系，引导高校内涵发展，特色发展，创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。审核评估是教育部以五年为周期对高校进行的周期性大考，而这场考试对于我们已经进入了“期末考试”阶段，全院教师要提高认识、充分重视，并明确后续工作任务和责任。

其次，要明晰“审核评估的主要目标是什么?”。即：“一根本、两突出、三强化、五个度”。1.一根本：全面落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。2.两突出:(1)突出以本为本确保本科教育教学核心地位，(2)突出四个回归引导高校五育并举，培养时代新人。回归常识即：学生要回归刻苦学习的常识，要引导学生求真学问、练真本领；对大学生要合理"增负"，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上；回归本分即：教师要回归认真教书育人的本分，要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人；回归初心即：要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。回归梦想即：要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国及教育强国梦。3.三强化:强化学生中心，强化产出导向，强化持续改进，推动人才培养模式从以教为中心向以学为中心转变。4.五个度:注重人才培养目标与培养效果的达成度、办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度；“五个度”属于评价范畴，是衡量高校本科教学质量的准则，是审核评估的基准和尺度，是评价目标的一种表现形式，其内涵有事实判断和价值判断双重意蕴。 

盛院长表示具体的评估内容都包含在7个一级指标27个二级指标及 78个重点指标中，我们学校参加的是第2类第3种即应用型高校首次参评的评估类型，评估时间是2025年初。本次评估和过去的评估最大的不同地方是方法上的重大创新，即采用线上和线下结合（线上大约三周、线下一周），定性评价与定量评价相结合，明察与暗访相结合的形式。

盛院长要求全院每一位教师、每一个岗位都要压实工作责任。全员要落实“N个1工程”，即每一个专业，每一个培养方案，每一位教师，每一位学生，每一门课，每一堂课，每一本试卷，每一个试卷分析报告，每一本毕业设计，每一个合作企业或基地等，都要进行认真的问题总结和梳理，发现问题，分析问题，解决问题。争取在剩余的一年多一点的时间里，各方面都要体现持续的提升和改进。

学院要始终坚持两个目标，第一目标是不要出现基础性的质量问题，第二目标在此基础上努力发挥优势增光添彩。课堂作为教学的重要环节，要持续深化课堂教学管理，促进课堂育人质量提升。评估期间专家会随机听课抽查课堂的情况，目前我们的部分课堂可能还经不起考验，因此从现在开始每一位教师和每一位学生都应该为审核评估做好准备，养成良好的质量文化和习惯，为此，在本学期初学院的领导干部巡课制度也正式发布并实施，并对发现的课堂问题进行了记录和处理。这里对课堂提出几个关键字：管理、纪律、互动、思政和高阶性，教师要充分把控课堂的节奏及课堂各个环节，对课堂纪律要严格要求以促进良好学风的养成，要形成良好的互动型课堂，要充分挖掘课程的思政元素并在课堂中适当地展示，鼓励教师尝试翻转课堂，提倡讨论式、论辩式课堂，增加课堂的趣味性和高阶性，以学生学习效果为中心，持续提升课堂的育人质量。

希望管理学院全体教师齐心协力，每个人都尽自己的一份力量，共同应对国家级的大考，我们有信心一定能在本次大考中取得好成绩。

二、 孙冬石副院长讲解阶段工作思路和重点          

孙冬石副院长公布信息与商务管理学院审核评估工作领导组架构。组长：盛国军、周兴堂；副组长：孙冬石、陈美娜、吴迪、李博；委员：潘常虹、郭笛、官毅、宋萍、牟丹、王卉、马赫、魏倩文、孙铭鸿、黄川林、高明晶、张奇松、王艳萍、宋继东、李春、迟玉斌。