1课程介绍

SAP项目管理（PS）课程面向大三年级的工程管理和信息管理与信息系统专业学生。课程主要为SAP系统中针对于项目管理模块（即PS模块）的系统操作，并且需要学生对于项目管理基础理论、项目管理流程、项目案例进行学习与理解。在基本理论的基础上使学生掌握SAP系统PS模块的操作，具备运用项目管理的方法，对项目结构、资源分配、成本预算、执行与控制等业务的专业技能，以及理解项目管理相关职业规范和职业素养，树立正确的社会主义核心价值观，为未来在工作中对于各类型项目管理打下夯实的基础。

2课程思政设计思路

在以操作为主的专业课程中开展思政教育，不能生搬硬套。强行加入思政说教反而会使学生有逆反心理。在教学设计中，应强调以学生为中心，因此课程的授课部分加入热点案例，增加学会的带入感、同理心，再进行讲授就尤为重要。

3课程思政教学案例引入

以具有代表性的国家级项目，融入教学，通过“天眼”项目提炼项目管理的主要管理流程用于授课，使学生能在掌握知识点的同时，增加对于国家项目管理过程的认知，潜移默化的理解国家级项目对于中华民族的意义和自豪感；通过对“天眼之父”南仁东的事迹，使学生对于国家级项目管理者坚韧不屈精神的崇敬和对这个职业向往与追求。

案例背景：《中国天眼》

以影视作品中的部分关于项目管理职业不良的职业道德反面案例和正面案例引入课堂，使学生带着兴趣学习的同时充分感受作为项目管理者具备职业规范和职业素养的必要性和重要性。项目管理者工作内容涉及部门和干系人较为复杂，在项目进行中应时刻遵守爱岗敬业、克己奉公、恪守职业道德，履行诚实守信义务，廉洁自律，忠于职守等基本职业规范。通过《国家审计》案例中违反项目施工计划，私自修改施工路线谋取个人利益的反面事例，和《都挺好》电视剧片段中苏明玉为了维护企业项目利益，提出项目审计中的违规操作，不惜害亲人失去工作的正面案例，帮助学生树立正确的职业观、价值观。

案例背景：《国家审计》、《都挺好》等电影片段

4课程实施感想

通过课程设计和实施，思政案例部分的加入，不仅能够提升课堂氛围，使学生对掌握SAP系统PS模块的操作，对项目结构、资源分配、成本预算、执行与控制的过程更有兴趣，增强职业素养，规范职业道德，并且从与学生沟通中发现，学生的学习态度有了明显改善，由此可见民族精神和榜样力量对学生来说是很大的鼓舞和触动。